IPA · BAB IX BUMI DAN ALAM SEMESTA

Suryati

22/08/2021 15:54:44

SD 6 K 13

Daftar Isi

BAB 1 CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP BAB II PERKEMBANGBIAKAN PADA MAKHLUK HIDUP BAB III KESEIMBANGAN EKOSISTEM BAB IV PELESTARIAN MAKHLUK HIDUP BAB V KONDUKTOR DAN ISOLATOR PANAS BAB VI PERUBAHAN PADA BENDA BAB VII ENERGI DAN PERUBAHANNYA BAB VIII HEMAT ENERGI BAB IX BUMI DAN ALAM SEMESTA

Halaman

130

IPA Kelas 6

BUMI DAN ALAM SEMESTA

Hari ini adalah hari yang mengharukan

bagi Einstein. Seperti yang telah dijanjikan Pak

Darwin, jika Einstein meraih peringkat pertama

di kelasnya, maka ia akan diberi hadiah istimewa.

Einstein tersenyum gembira medapat kado itu.

“Pak emang isinya apa siich, kok besar

banget!” selidik Einstein penasaran.

Pak Darwin hanya tersenyum, “Ada dech...”.

Einstein semakin penasaran. Bungkusan itu

begitu besar. Bahkan hampir menyamai tubuh

Einstein. Anehnya bungkusan itu begitu ringan.

Benar-benar aneh....

***

Pada saat kamu meraih peringkat satu

di kelas, pernahkah kamu mendapatkan kado

berbalut pita yang cantik dan unik? Bagaimana

perasaanmu saat itu? Terharu sekaligus

penasaran ingin secepatnya membuka kado

itu, kan? Begitulah gambaran seorang ilmuwan

yang penasaran terhadap alam ruang angkasa

di atas. Jauh sebelum roket dan pesawat ruang

angkasa ditemukan, orang sudah bermimpi

untuk terbang ke langit dan menjelajahi

misterinya.

Bagaimanakah dengan kamu?

Penasarankah dengan alam semesta ini?

Tidak usah khawatir, pada bab ini kamu akan

menjelajahi tata surya, menikmati gerakan b

131

Bumi dan Alam Semesta

Pagi hari ketika Matahari terbit terasa

segar dan langit tampak memerah. Siang

hari cerah dan terasa panas karena Matahari

bersinar terang dan panasnya sampai ke Bumi.

Ketika sore tiba, kamu dapat melihat indahnya

pemandangan Matahari terbenam. Kemudian

tibalah malam hari yang gelap, tampak gemerlap

Bintang dan Bulan di langit.

Banyak benda-benda langit yang ada

dalam sistem tata surya. Coba tebak apa itu

tata surya? Yuk, jelajahi alam semesta ini.

Bumi tempat kamu berpijak ini adalah

salah satu dari delapan planet yang ada dalam

tata surya. Tata surya terdiri dari delapan

planet yang mengelilingi Matahari. Matahari

merupakan pusat tata surya. Benda-benda

langit lain seperti Bulan, Asteroid, dan Komet

menjadi bagian dari tata surya. Sekarang coba

jawab pertanyaan berikut ini.

1. A

pa saja delapan planet yang mengelilingi

Matahari?

2. Apa saja ciri-ciri sembilan anggota tata

surya itu?

3. Ba

gaimana posisi delapan planet tersebut

dengan Matahari?

4. A

pakah sama jarak antara planet dan

Matahari? Berapa jaraknya?

Kamu masih bingung dengan semua

pertanyaan-pertanyaan di atas? Bisa jadi

pertanyaan seperti itu yang sedang muncul

dalam benakmu ketika mau menjelajah tata

surya ini. Nah, untuk mempermudah memahami

tata surya ini, coba cermati tabel berikut ini.

Tabel 1 Kala Rotasi dan Kala Revolusi Anggota Tata Surya

Anggota Tata Surya

Kala Rotasi

Kala Revolusi

Keterangan

Matahari

25,0 hari

Matahari disebut sebagai pusat tata

surya. Matahari dikelilingi delapan planet

anggota tata surya.

Merkurius

59,0 hari

88,0 hari

Merkurius merupakan planet yang

terdekat dengan matahari. Peredaran

Merkurius mengelilingi Matahari lebih

cepat daripada peredaran planet lain.

Venus

243,0 hari

224,7 hari

Venus sering disebut bintang fajar atau

bintang senja. Akan tetapi, harus diingat

bahwa Venus bukanlah bintang. Venus

tampak bersinar karena memantulkan

cahaya Matahari. Venus tampak cemerlang

di antara bintang-bintang di langit pada

waktu fajar. Venus juga tampak kemilau di

sebelah barat ketika Matahari terbenam.

A. Asyiknya Menjelajah Tata Surya

132

IPA Kelas 6

Bumi

23,9 jam

365, 3 hari

Bumi tampak sebagai bola yang sangat

indah jika dilihat dari angkasa. Bumi

terlihat berwarna biru dengan lapisan

atmosfer putih melingkar. Sebagian besar

permukaan Bumi tertutup oleh air.

Mars

24,6 jam

687,0 hari

Mars sering disebut planet merah karena

tampak kemerahan. Pada bagian kutub

tampak putih seperti salju.

Yupiter

9,9 jam

11,9 tahun

Yupiter sering disebut planet raksasa

karena Yupiter merupakan planet terbesar

dalam tata surya.

Saturnus

10,7 jam

29,5 tahun

Saturnus merupakan planet terbesar

kedua setelah Yupiter. Saturnus memiliki

tiga cincin di bagian atmosfernya. Cincin

itu diperkirakan terdiri atas debu halus,

kerikil kecil atau butir-butir es yang sangat

banyak.

Uranus

17,2 jam

84,0 tahun

Uranus merupakan bola raksasa. Suhu di

Uranus sangat dingin. Sebuah cincin tipis

berwarna sangat gelap melingkari planet

ini.

Neptunus

16,1 jam

164,8 tahun

Neptunus sering disebut ’planet yan g tak

taat aturan’ karena sering beredar dengan

meninggalkan garis edarnya. Suhu di

Neptunus sangat dingin.

Setiap planet mengalami siang dan malam

seperti yang terjadi di Bumi. Planet-planet

beredar mengelilingi Matahari pada garis edar

atau orbit planet. Peredaran planet mengelilingi

Matahari pada garis edar atau orbit planet.

Peredaran planet mengelilingi matahari disebut

revolusi

. Waktu yang diperlukan sebuah planet

untuk sekali revolusi disebut

kala revolusi

Selain melakukan revolusi, planet-planet itu

juga berputar pada sumbunya yang disebut

rotasi

. Waktu yang diperlukan untuk sekali rotasi

disebut

kala rotasi

Semakin jauh planet dari matahari, semakin lama kala revolusinya

http://umbra.nascom.nasa.gov/ http://astrogeology.usgs.gov/ http://www.solarspace.co.uk/

http://id.wikipedia.org/ http://juno.wisc.edu/ http://en.wikipedia.org/

133

Bumi dan Alam Semesta

Sekarang, kamu telah mengerti waktu yang

dibutuhkan setiap planet untuk kala rotasi dan

kala revolusi. Agar apa yang kamu tahu tidak

sekedar ada dalam bayanganmu, diskusikan

dan berbagilah informasi dengan teman

sekelasmu.

Bagaimana diskusinya? Kesimpulan apa

yang telah kamu buat? Dari diskusimu tadi

kamu telah mengetahui jarak beberapa planet

dalam mengelilingi matahari. Agar kamu lebih

memahami sifat dan keadaan tata surya ini

bergabunglah dengan Detektif Sains.

Diskusi

Tujuan:

Mendeskripsikan jarak antara planet dan Matahari.

Bahan Diskusi:

1. Mengapa planet mengelilingi Matahari?

Planet apakah yang terdekat dengan Matahari?

3. Planet apakah yang terjauh dari Matahari?

4. Planet apakah yang waktu edarnya mengelilingi Matahari paling singkat?

5. Planet dalam adalah planet yang letaknya lebih dekat ke Matahari dibandingkan

dengan Bumi. Manakah yang termasuk planet dalam?

6. Planet

luar adalah planet yang letaknya lebih jauh ke Matahari dibanding Bumi.

Manakah yang termasuk planet luar?

Kesimpulan:

..........................................................................................................................................

134

IPA Kelas 6

DETEKTIF SAINS

Sang Detektif kembali beraksi. Misi kali ini ia akan mengunjungi Stasiun

Ruang Angkasa Internasional (ISS). Penerbangan dilakukan bersama Yi So-yoen

angkasawati pertama Korea Selatan. Pada misi ini ia akan ditonton jutaan pemirsa

di negeri ini. Sang Detektif sangat berharap agar kunjungan ini sukses.

Sebelum dilakukan penerbangan, sang Detektif harus memahami banyak

materi terkait ruang angkasa. Salah satunya adalah sifat dan keadaan planet pada tata

surya.

Kamu sebagai sahabat sang Detektif diminta untuk turut mensukseskan misi ini. Agar

kamu tidak bingung ikuti petunjuk sang Detektif.

1. Carilah informasi selengkap-lengkapnya tentang sifat dan keadaan planet pada

tata surya.

2. R

angkumlah dengan bahasamu.

3. Jika sudah selesai, majulah ke depan kelas. Presentasikan di depan teman-

temanmu.

4. Mintalah saran dan kritik dari temanmu atas informasi yang kamu peroleh tadi.

Informasi yang kamu peroleh segera sampaikan kepada Detektif Sains melalui guru

sainsmu.

INFO SAINS

Pluto, planet apa bukan, ya?

Pada 24 Agustus 2006, dalam sebuah pertemuan Persatuan Astronomi

Internasional, 3.000 ilmuwan astronomi memutuskan untuk mengubah

status Pluto menjadi “planet kerdil” (

dwarf planet

). Pada 7 September 2006, nama

resmi Pluto pun berubah menjadi 134340. Nama ini diberikan oleh Minor Planet

Center (MPC), organisasi resmi yang bertanggung jawab dalam mengumpulkan

data tentang asteroid dan komet pada tata surya kita. Sebelumnya Pluto berstatus

sebagai planet terkecil dan terjauh. Beberapa alasan yang mengubah status Pluto

itu sebagai berikut.

135

Bumi dan Alam Semesta

Selain planet, ada juga benda-benda langit

yang lain lho. Apa saja benda-benda langit

lainnya? Yuk, cari tahu!

1. Komet

Komet

merupakan

benda langit

yang mengelilingi

matahari dengan

orbit yang lonjong.

Komet sering

disebut bintang

berekor. Panjang ekor Komet dapat mencapai

jutaan kilometer. Ekor komet selalu menjauhi

matahari. Komet tersebar di luar angkasa di

antara planet-planet. Seperti halnya planet,

Komet juga beredar mengelillingi Matahari dan

tampak bersinar karena memantulkan cahaya

Matahari. Contoh Komet yaitu Komet West.

Dapatkah kamu menyebutkan yang lainnya?

2. Meteor

Perhatikan

gambar di samping.

Pernahkah kamu

melihat Meteor?

Meteor sering terlihat

pada malam hari saat langit cerah. Benda ini

tampak berkilauan. Orang sering menyangka

bahwa meteor adalah bintang yang jatuh. Oleh

karena itu, meteor sering disebut sebagai bintang

jatuh atau bintang beralih. Meteor umumnya

berukuran kecil, tetapi ada juga yang beratnya

mencapai beberapa ton. Meteor yang dapat

mencapai permukaan bumi disebut meteorit.

Apabila Meteor yang sangat besar jika jatuh

ke Bumi membentuk kawah meteorit. Misalnya

lubang kawah di Arizona yang dalamnya 200

m. Kawah itu terbentuk ketika meteorit seberat

50.000 ton menabrak Bumi sekitar puluhan juta

tahun yang lalu.

3. Asteroid

Asteroid

merupakan benda-

benda langit

berukuran kecil

yang mengelilingi

Matahari pada

lintasan tertentu.

Asteroid ditemukan

di bagian tata surya yang dikenal dengan nama

sabuk asteroid. Letaknya di antara Mars dan

Yupiter. Asteroid merupakan batuan-batuan

raksasa. Bentuk sisi batuan-batuan itu tidak

beraturan.

a. Orbit memanjangnya yang aneh memiliki perilaku lebih mirip objek Kuiper diban-

ding sebuah planet (Sabuk Kuiper merupakan bagian dari objek-objek kecil lain di

belakang Neptunus).

. Orbit Pluto yang berbentuk elips tumpang tindih dengan orbit Neptunus.

c. Orbitnya terhadap matahari terlalu melengkung dibandingkan dengan objek yang

diklasifikasikan sebagai planet.

d. Ukuran Pluto sangat kecil dibandingkan dengan planet-planet lain, bahkan lebih

kecil dari bulan. Oleh karena itu, terlalu kecil untuk disebut sebagai sebuah pla-

net.

(Sumber: http://id.wikipedia.org/wiki/Pluto)

Sumber : http://en.wikipedia.org/

136

IPA Kelas 6

4. Satelit

Satelit merupakan pengiring planet.

Sambil beredar mengelilingi planet, Satelit

juga berputar pada sumbunya, misalnya Bulan.

Bulan merupakan satelit Bumi. Bulan beredar

mengelilingi Bumi sambil berputar pada

porosnya. Satelit dapat dibedakan atas Satelit

alami dan Satelit buatan. Satelit alami misalnya

Bulan dan planet-planet pengiring lainnya.

Satelit buatan Misalnya Satelit Palapa yang

diluncurkan oleh roket dan mengorbit di sekitar

Bumi.

B. Gerakan Bumi dan Bulan

yang Menakjubkan

1. Yuk cari Tahu tentang Rotasi dan Revolusi

Bumi!

Masih ingatkah kamu, Bumi mengelilingi

Matahari atau sebaliknya? Saat kamu berada

di luar rumah, apa yang kamu rasakan? Apakah

kamu dapat merasakan Bumi ini berputar ketika

kamu menginjak tanah? Gerakan Bumi memang

tidak dapat kamu lihat. Akan tetapi, kamu dapat

merasakan akibat dari gerakan Bumi. Kalau

bagitu, bagaimana gerakan Bumi?

Bumi berotasi pada porosnya sehingga

mengakibatkan bagian Bumi yang menghadap

Matahari selalu berubah. Rotasi Bumi memiliki

kemiringan 23,50 dari garis tegak. Pernahkah

kamu bermain gasing? Gasing adalah mainan

tradisional yang dimainkan dengan cara diputar

menggunakan tali senar atau tanpa tali senar.

Putaran gasing, kadang-kadang berubah

dengan kemiringan tertentu. Nah, kira-kira

seperti itulah Bumi berputar pada porosnya.

Mengapa Matahari tampak terbit dari timur

dan terbenam di sebelah barat? Setiap hari

kamu melihat Matahari yang terbit dari timur dan

terbenam di sebelah barat. Gerakan Matahari

yang demikian disebut gerak semu harian.

Mengapa ada siang ada malam? Kamu masih

penasaran tentang semua itu? Bergabunglah

dengan aksi sains berikut ini.

Pro Ilustrator: Gambar 15

Gambar Perbandingan perputaran bumi yang menyerupai putaran gasing

Sumber : http://id.wikipedia.org/ http://malaysiana.pnm.my/

137

Bumi dan Alam Semesta

Aksi Sains

Tujuan:

Melakukan percobaan untuk mengetahui rotasi Bumi pada porosnya.

Alat dan Bahan:

1. Senter lengkap dengan batu baterainya.

Globe (jika tidak ada, dapat diganti dengan bola voli atau bola plastik).

Langkah Kerja:

1. Letakkan globe di atas mejamu.

Catatan: Jika kamu menggunakan bola plastik, tanda dengan huruf A, B, C, D, dan E

untuk mengetahui letak benua.

2. Ny

alakan lampu senter dan arahkan pada globe di atas mejamu tadi. Jarak senter

dari globe ± satu meter.

3. Amati bagian globe yang mendapat sinar dari senter.

4. Putarlah globe itu ke arah samping secara perlahan!

5. Amati bagian globe yang mendapat sinar dari senter.

Analisis:

1. A

pa per

an globe pada aksi sains kali ini?

2. Apa peran senter pada sksi sains kali ini?

3. Apakah semua bagian globe mendapat sinar dari senter? Mengapa?

4. Apakah semua bagian globe mendapat sinar yang sama saat kamu putar globe itu?

Mengapa?

5. Bagian globe yang mendapat sinar senter menunjukan apa?

6. Bagian globe yang tidak mendapat sinar senter menunjukan apa?

Kesimpulan:

..........................................................................................................................................

Petunjuk guru:

Untuk memudahkan pemahaman siswa, lakukan

Aksi Sains ini dengan 2 siswa

138

IPA Kelas 6

Dari aksi sains tadi, kesimpulan apa yang

kamu buat? Berapa lama globe berputar saat

kamu terangi dengan sinar senter? Pernahkah

kamu memikirkan, berapa lama waktu Bumi

berotasi? Mengapa waktu di bagian timur lebih

dahulu daripada di barat? Yuk, cari tahu!

Waktu sekali putaran Bumi adalah 24 jam.

Bumi terbagi dalam 360 bujur. Jadi waktu yang

diperlukan untuk berputar 10 adalah 24 jam x

60 menit : 360 = 1440 menit: 360 = 4 menit 1

jam.

Jadi untuk setiap tempat di Bumi yang

berbeda 150 memiliki selisih waktu 1 jam (15

kali 4 menit).

Di Indonesia terdapat tiga bagian waktu.

Segera cari tahu! Mengapa? Bagaimana

penjelasannya? Kepulauan Indonesia terletak

di 60 LU sampai dengan 110 LS dan 960 BT

sampai dengan 1410 BT. Panjang kepulauan

Indonesia adalah 1410-950 sama dengan 460.

Perlu kamu ketahui untuk setiap 150 selisihnya

1 jam. Dari situlah waktu Indonesia terbagi

menjadi 46: 15 sama dengan 3 bagian, yaitu

Waktu Indonesia Timur (WIT), Waktu Indonesia

Tengah (WITA) dan Waktu Indonesia Barat

(WIB).

Kalau tadi kamu sudah mengetahui tentang

rotasi Bumi, bagaimana dengan revolusi bumi?

Berapa lama waktu yang dibutuhkan? Yuk, cari

tahu!

Selain berotasi, Bumi juga berevolusi.

Revolusi Bumi adalah peredaran Bumi

mengelilingi Matahari. Waktu yang diperlukan

oleh Bumi untuk mengitari Matahari yaitu 365

hari (satu tahun). Saat Bumi mengitari Matahari,

sumbu Bumi miring dengan arah yang sama.

Berapa kemiringan sumbu Bumi saat itu?

Dapatkah kamu menjelaskan dengan globe

pada aksi sainsmu tadi? Bergabunglah dengan

Detektif Sains berikut ini.

DETEKTIF SAINS

Angan sang Detektif melambung jauh ke angkasa. Cita-citanya menjadi astronot

sejak dulu menjadi dorongan utama untuk terus bertualang mencari tahu apa

saja yang terjadi di Bumi ini.

Sang Detektif kembali memandangi globe di depannya. Aha...! Sang Detektif

punya ide cemerlang. Dalam hatinya berkata, “Aku akan menyiapkan lampu yang

terang.” Sang Detektif menaruh globe dan lampu yang menyala itu di lantai.

Saat ini sang Detektif butuh bantuanmu. Yuk, ikuti petunjuk sang Detektif!

1. Geser

lah globe itu mengelilingi lampu dengan arah putaran jarum jam. Ingat!

Arah kemiringan sumbu globe harus tetap. Jangan lupa untuk memutar globe

pada sumbunya selama mengelilingi lampu.

2. P

erhatikan dengan saksama, bagian globe mana yang selalu mendapat sinar

dan yang tidak mendapat sinar.

3. Cari tahu dari b

uku-buku sains dan internet berapa kemiringan sumbu bumi!

Setelah selesai, ceritakan kembali peristiwa yang terjadi pada globe dan lampu tadi di

depan teman sekelasmu. Mintalah arahan yang jelas pada guru sainsmu. SEMANGAT!

139

Bumi dan Alam Semesta

Perhatikan

gambar disamping

Apakah di daerahmu

mengalami musim

seperti itu? Musim

dingin seperti itu

hanya dialami

di bagian Bumi

sebelah utara dan

selatan. Mengapa?

Revolusi Bumi

mengakibatkan ter-

jadinya perubahan

musim di belahan

Bumi utara dan be-

lahan bumi selatan.

Bagian yang letaknya di sekitar khatulistiwa,

misalnya Indonesia, perubahan musim tidak

terlalu jelas untuk dapat dirasakan. Hal ini ter-

jadi karena daerah ini menerima pancaran sinar

Matahari yang hampir sama setiap saat. Di In-

donesia lamanya waktu siang hari dan malam

hari relatif sama, yaitu 12 jam. Berbeda dengan

bagian Bumi utara dan selatan.

Perhatikan gambar Bumi berevolusi

terhadap Matahari di bawah ini! Bagian Bumi

yang condong ke arah matahari mengalami

musim panas. Saat itu bagian Bumi utara

mendapat pancaran sinar matahari lebih lama

sehingga lama siang hari menjadi lebih dari

12 jam. Sebaliknya untuk Bumi bagian selatan.

Saat Bumi bagian utara mengalami musim

panas maka Bumi bagian selatan mengalami

musim dingin. Agar kamu lebih mudah untuk

memahami perubahan dan perbedaan musim

di Bumi bagian utara dan selatan, cermati tabel

berikut ini.

Tabel 2 Perbedaan Musim pada Bumi Bagian Utara dan Selatan

Gambar Suasana musim salju

Revolusi Bumi mengakibatkan terjadinya perubahan musim di belahan Bumi utara dan

belahan Bumi selatan.

Waktu

Bumi Bagian Utara

Bumi Bagian Selatan

21 Maret – 21 Juni

21 Juni – 23 September

23 September -21 Desember

21 Desember – 21 Maret

Musim semi

Musim panas

Musim gugur

Musim dingin

Musim gugur

Musim dingin

Musim semi

Musim panas

Sumber : http://susanracz.blogs.friendster.com/

Gambar Planet berevolusi terhadap Matahari

Sumber : http://id.wikipedia.org/

140

IPA Kelas 6

Info Sains

Di Manakah Tempat yang Paling Dingin?

Oymyakon di Siberia. Suhu di sana adalah sekitar 71,10C (960F). Selain itu,

terdapat beberapa tempat lagi yang sejuk. Misalnya di Greenland. Jadi, tempat

yang paling dingin di dunia bukan di Kutub Utara atau Kutub Selatan. Rata-rata

suhu di Kutub Utara atau Kutub Selatan lebih tinggi daripada tempat ini.

(Sumber: Sutan Surya. 2008: 36).

2. Cari Tahu Bagaimana Rotasi

dan Revolusi Bulan!

Ingat kembali saat kamu kelas empat.

Pada saat itu kamu telah mempelajari posisi

Bulan dan kenampakan Bumi dari hari ke hari.

Kamu pernah melihat Bulan pada malam hari.

Bagaimana bentuk Bulan? Apakah bentuk

Bulan berubah-ubah?

Perlu kamu ketahui, bentuk Bulan

tidaklah berubah-ubah. Kalau begitu mengapa

bentuk Bulan berbeda-beda dari hari ke hari?

Perbedaan bentuk Bulan dari hari ke hari terjadi

akibat adanya revolusi Bulan. Apa saja fase-fase

Bulan dari hari ke hari? Agar kamu lebih mudah

untuk memahaminya diskusikan dengan teman

sekelasmu!

DISKUSI

Tujuan

Mengetahui fase-fase Bulan dari hari ke hari.

Bahan Diskusi

1. Cer

ti dengan saksama gambar di bawah ini terlebih dahulu.

Bumi

malam-siang

bulan baru

bulan purnama

bulan cembung

bulan sabit

bulan cembung

bulan sabit

arah sinar Matahari

141

Bumi dan Alam Semesta

2. Mengapa permukaan bulan tampak terang dari hari ke hari?

3. Bagaimana kedudukan bulan di A, B, C, dan D?

Kesimpulan

..................................................................................................................................

Bagaimana diskusimu? Kesimpulan apa

yang kamu buat? Sekarang, berapa lama

waktu yang dibutuhkan bulan berputar pada

sumbunya? Ya, betul sekali. Bulan berotasi

kurang lebih satu bulan. Begitu juga Bulan

dalam berevolusi selama satu bulan.

Bulan dalam peredarannya melakukan tiga gerakan, yaitu:

1. Bulan ber

putar pada porosnya (berotasi).

2. Bulan mengelilingi Bumi (berevolusi).

3. Bulan dan Bumi bersama-sama mengelilingi Matahari.

C. Gerhana Bulan dan Matahari

Bumi selalu mengelilingi matahari. Bumi

juga selalu dikelilingi oleh Bulan. Pernahkah

kamu melihat indahnya bulan Purnama? Tadi

kamu sudah mempelajari fase-fase Bulan.

Pernahkah kamu melihat gerhana Bulan?

Kapankah gerhana Bulan itu terjadi? Gerhana

Bulan hanya terjadi pada malam hari ketika Bulan

purnama. Mengapa pada saat terjadi gerhana

Bulan sedikit demi sedikit Bulan tertutup oleh

suatu benda dan akhirnya tertutup seluruhnya?

Menurutmu apakah yang menyebabkan

gerhana Bulan itu? Bergabunglah dengan aksi

sains berikut ini.

142

IPA Kelas 6

Aksi Sain

Tujuan:

Melakukan percobaan untuk meng

etahui ter

jadinya gerhana Bulan.

Alat dan Bahan:

1. Selembar k

tas hitam yang cukup lebar. Misalnya kertas manila.

2. Selotip.

3. Senter besar.

4. Tutup plastik bekas sabun colek.

Langkah Kerja:

1. T

empelkan k

ertas hitam ke dinding menggunakan selotip (gambar a).

2. Arahkan nyala senter ke arah kertas.

3. Dekatkan atau jauhkan senter dari kertas sehingga kamu memperoleh sebuah ling

karan cahaya lebih dekat ke kertas atau lebih jauh dari kertas sampai kamu mendapat-

kan sebuah lingkaran cahaya terang.

4. Mintalah seorang teman untuk memegangi senter tetap dalam posisi ini (gambar b).

5. Gerakkan tutup plastik dengan sangat perlahan dan mantap melintasi sorotan cahaya

(gambar c).

6. P

erhatikan saat bayangannya menggigit lingkaran Bulan di kertas. Kamu baru saja mem-

buat gerhana Bulan.

Analisis:

1. P

an apa yang dimainkan kertas hitam, senter, dan tutup plastik bekas sabun colek?

2. Apa yang terjadi ketika tutup plastik digerakkan dengan sangat perlahan melintasi

sorotan cahaya dari senter?

Kesimpulan:

................................................................................................................................................

(b)

(a)

(c)

143

Bumi dan Alam Semesta

Dari aksi sains tadi kamu sudah mengetahui

bagaimana gerhana Bulan terjadi. Apa

yang kamu simpulkan? Apakah kamu dapat

menjawab semua pertanyaan pada dari aksi

sainsmu tadi?

Perhatikan gambar berikut. Di mana posisi

Bulan, Bumi, dan Matahari? Bagaimana gerhana

Bulan dapat terjadi? Lihatlah sebagian atau

keseluruhan penampang Bulan tertutup oleh

bayangan bumi. Itu terjadi bila bumi berada di

antar matahari dan bulan pada satu garis lurus

yang sama, sehingga sinar matahari tidak dapat

mencapai bulan karena terhalangi oleh bumi.

Nah, oleh karena matahari lebih besar dari bumi

sehingga timbul dua macam bayangan. Kedua

bayangan itu adalah bayangan inti (umbra) dan

bayangan kabur (penumbra).

untuk gerhana total hanya 1 jam 40 menit.

Kalau tadi kamu sudah mengenal gerhana

bulan, bagaimana dengan gerhana matahari?

Bayangkan, jika pada pagi hari matahari tidak

terbit. Dunia ini pasti gelap gulita. Pernahkah

kamu mengalami gerhana matahari?

Gambar posisi Matahari, Bumi, dan Bulan

pada saat gerhana Bulan

Sumber : http://en.wikipedia.org/

Perhatikan gambar berikut ini. Di mana

posisi matahari, bulan, dan bumi? Ya, tepat

sekali! Gerhana matahari terjadi ketika posisi

bulan terletak di antara bumi dan matahari

sehingga menutup sebagian atau seluruh

cahaya matahari. Walaupun bulan lebih kecil,

bayangan bulan mampu melindungi cahaya

matahari sepenuhnya karena bulan yang

berjarak rata-rata jarak 384.400 kilometer

dari bumi lebih dekat dibandingkan matahari

yang mempunyai jarak rata-rata 149.680.000

kilometer. Wow, benar-benar menakjubkan ya.

Kamu ingin melihat gerhana bulan

sesungguhnya? Tidak perlu khawatir, gerhana

bulan dapat diamati dengan mata telanjang dan

tidak berbahaya sama sekali. Berapa lamanya

gerhana bulan? Yuk, cari tahu!

Perhatikan gambar berikut. Bagaimana

posisi bulan? Apabila permukaan bulan masuk

ke dalam bayangan inti, maka dinamakan

gerhana bulan total. Apabila hanya sebagian

saja permukaan bulan yang masuk ke dalam

bayangan inti dan sebagian yang lainnya

ada dalam bayangan kabur, maka dinamakan

gerhana bulan sebagian. Lamanya gerhana

bulan bisa mencapai 6 bulan lho. Akan tetapi

Matahari

Gambar gerhana Bulan total dan gerhana Bulan sebagian

Sumber : http://en.wikipedia.org/

= Gerhana Bulan penuh

(terdapat pada Bulan 1 dan 5)

= Gerhana Bulan sebagian

(terdapat pada Bulan 2 dan 4)

= Gerhana bulan total

(terdapat pada Bulan 3)

Matahari

144

IPA Kelas 6

Gerhana matahari tidak dapat berlangsung

melebihi 7 menit 40 detik. Ketika gerhana

matahari, orang dilarang melihat ke arah

matahari dengan mata telanjang karena hal ini

dapat merusakkan mata secara permanen dan

mengakibatkan kebutaan.

Perlu kamu ketahui, gerhana matahari

ada tiga macam yaitu gerhana matahari total,

gerhana matahari sebagian, dan gerhana

matahari cincin. Bagaimanan posisi matahari,

bulan, dan bumi saat itu? Yuk, ikuti aksi sains

berikut ini.

Aksi Sains

Tujuan:

Melakukan percobaan untuk mengetahui peristiwa gerhana matahari.

Alat dan bahan:

1. Sa

tu bola plastik besar (bola v

oli atau bola kaki).

2. Satu bola kecil (bola tenis atau bola pingpong).

3. Satu lampu senter.

Langkah Kerja:

1. Letakkan bola besar di atas meja.

Peganglah lampu senter dengan arah mendatar menghadap bola besar, jarak 50 cm

dari bola besar.

3. P

eganglah bola kecil, tempatkan di antara bola besar dan lampu senter.

4. Nyalakan lampu senter, aturlah kedudukan bola kecil sehingga bayang-bayangnya dapat

Matahari

Bulan

Bumi

Umbra

Penumbra

Gambar Posisi Matahari, Bumi, dan Bulan

pada saat gerhana Matahari total

Sumber : http://en.wikipedia.org/

Gambar Gerhana Matahari total

Sumber : http://id.wikipedia.org/

145

Bumi dan Alam Semesta

menutupi bola besar.

5. Geserlah bola kecil ke kanan perlahan-lahan sambil mengamati bayang-bayangnya pada

bola besar.

6. T

eruskan menggeser bola kecil hingga bayang-bayangnya tidak mengenai bola besar.

7. Geserlah kembali bola kecil ke arah kiri perlahan-lahan, sambil mengamati bayang-

bayangnya pada bola besar.

8. Teruskan menggesernya sehingga bayang-bayang bola kecil tidak lagi mengenai bola

besar.

Analis:

1. P

an apa yang dimainkan kertas bola besar, bola kecil, dan senter?

2. Bagaimana bayang-bayang pada bola besar ketika kamu menggeser bola kecil ke arah

kanan?

3. Bagaimana bayang-bayang pada bola besar ketika kamu menggeser bola kecil ke arah

kiri?

4. Gerhana

matahari total/sempurna dialami daerah permukaan Bumi yang terkena ...

sehingga sinar matahari tidak sampai ke bumi.

5. Gerhana

matahari cincin/gelang dialami daerah permukaan Bumi yang telah terkena ...

dan hampir berakhir.

6. Gerhana ma

tahari sebagian/kabur dialami daerah permukaan Bumi yang terkena ...

KESIMPULAN:

............................................................................................................

146

IPA Kelas 6

Hampir setiap rumah mempunyai kalender.

Apakah di rumahmu ada kalender? Perhatikan

kelender yang ada di rumahmu. Ada berapa

bulan dalam satu tahun? Ada berapa hari

dalam satu bulan? Apakah jumlah hari dalam

satu bulan sama dengan bulan yang lainnya?

Mengapa bisa begitu?

Revolusi Bumi dan revolusi Bulan

dimanfaatkan untuk menandai waktu dari hari

ke hari. Ada dua sistem penanggalan yang

dibuat yaitu Masehi dan Hijriah. Masehi atau

tahun Syamsiah berdasarkan revolusi Bumi.

Tahun Hijriah atau Komariyah berdasarkan

revolusi Bulan.

Bumi beredar mengelilingi Matahari dan

Bulan beredar mengelilingi Bumi. Bagaimana

perhitungan waktunya? Satu kali Bumi

mengelilingi Matahari, Bulan sudah mengelilingi

Bumi 12 kali. Satu kali Bumi mengelilingi

Matahari sama dengan satu tahun. Satu kali

Bulan mengelilingi Bumi sama dengan satu

bulan, maka satu tahun sama dengan 12 bulan.

Satu kali Bulan mengelilingi Bumi sama dengan

29,5 hari, berarti satu bulan sama dengan 29,5

hari. Satu tahun sama dengan 12 bulan sama

dengan 12 x 29,5 hari sama 354 hari. Tahun

yang didasarkan pada perputaran Bulan ini

disebut tahun Komariyah atau tahun Hijriah.

Satu tahun Hijriah sama dengan 354 hari.

Selain tahun Hijriah ada juga tahun Masehi

atau tahun Syamsiyah. Pada tahun Masehi ini

perhitungan hari-hari selama satu tahun hanya

berdasarkan peredaran Bumi mengelilingi

Matahari. Bagaimana perhitungan waktunya?

Sekali Bumi mengelilingi Matahari memerlukan

waktu 365,25 hari. Satu tahun Masehi dibagi

menjadi 12 bulan. Satu tahun Masehi sama

dengan 365 hari dan 366 hari (kabisat).

Apa itu tahun Kabisat? Bagaimana

perhitungannya? Satu tahun sama dengan

365,25 hari, berarti kalau satu tahun dihitung

sama dengan 365 hari ada kelebihan 0,25

(1/4) hari setiap tahunnya. Sehingga tiap tahun

keempat jumlah harinya ditambah satu hari

(365+1 = 366 hari). Jadi, tahun Kabisat adalah

angka tahun yang habis dibagi empat.

Aksi Sains

Tujuan:

Melakukan

peng

amatan untuk mengenal nama-nama bulan dan lamanya

pada tahun Hijriah dan Masehi.

Alat dan Bahan:

Kalender yang di dalamnya terdapat bulan-bulan Hijriah dan Masehi.

Langkah Kerja:

1. Sia

pkan kalender y

ang di dalamnya terdapat bulan-bulan Hijriah dan Masehi.

2. Catatlah bulan-bulan yang ada di kalender itu (Hijriah dan Masehi).

3. Catatlah jumlah hari pada masing-masing bulan itu (Hijriah dan Masehi).

4. Masukkan hasil pengamatanmu pada tabel berikut ini.

D. Kalender Masehi dan Kalender Hijriah

147

Bumi dan Alam Semesta

Kalender Hijriah

No Nama Bulan

Jumlah Hari

1. .... ....

2. .... ....

dan seterusnya

....

5. Lakukan hal yang sama untuk kalender Masehi.

Analisis:

1. Ada ber

pa bulan pada kalender Hijriah? Sebutkan apa saja?

2. Berapa jumlah hari pada masing-masing bulan dalam kalender Hijriah?

3. Ada berapa bulan pada kalender Masehi? Sebutkan apa saja?

4. Berapa jumlah hari pada masing-masing bulan dalam kalender Masehi?

Kesimpulan:

.....................................................................................................................

......................................................................................................................

DETEKTIF SAINS

Sang Detektif meraih juara I Lomba Olimpiade Sains tentang Astronomi pada

tanggal 29 Februari 2008. Sang Detektif sangat terkesan dengan peristiwa

itu, sehingga tidak ingin melupakannya. Sang Detektif ingin memperingati hari

kemenangannya pada tanggal yang sama. Sang Detektif teringat penjelasan

Bu guru, bahwa tahun 2008 merupakan tahun Kabisat. Menurutmu kapan sang

Detektif dapat memperingati hari kemenangannya itu? Mengapa?

Sang Detektif ingin perayaannya ramai dan menyenangkan. Kamu diminta datang. Selain

itu sang Detektif meminta bantuanmu untuk mencari jawaban kapan tanggal perayaannya.

Kalau kamu sudah menemukan jawabannya segera laporkan kepada sang Detektif melalui

guru Sainsmu.

148

IPA Kelas 6

Info Sains

Mengapa Februari Mempunyai 29 Hari

pada Tahun Kabisat?

Sekitar 2000 tahun yang lalu, seorang ahli astronomi Yunani yang

bernama Sosigenes menyarankan Julius Caesar untuk mengatur kembali

penanggalan dengan menambahkan satu hari setiap empat tahun. Ini karena

berdasarkan waktu revolusi bumi didapatkan bahwa bumi membutuhkan waktu

365 hari, 5 jam, 48 menit dan 46 detik untuk mengelilingi matahari. Orang Romawi

sering melakukan perayaan. Mereka menganggap bahwa perayaan tersebut tidak

selalu berada di musim yang sama.

Berdasarkan alasan tersebut, pada tahun 1582, Paus Gregory XIII membuat sistem

yang lebih akurat dengan menetapkan bahwa tahun-tahun abad (Seperti 1700, 1800, 1900,

dan seterusnya) sebaiknya tidak dianggap sebagai tahun kabisat kecuali dapat dibagi 400.

Sebagai contoh dapat kamu periksa, pada tahun 1900 tidak terdapat tanggal 29 Februari,

namun ada pada tahun 2000.

(Sumber: Sutan Surya. 2008: 64)

eksi

Setelah kamu mempelajari bab ini, bagian mana yang kamu rasa sulit untuk dipahami?

Mengapa?

........................................................................................................................

..........................................................................................................................

Dari bab ini bagian mana yang paling kamu pahami dan paling kamu sukai?

........................................................................................................................

..........................................................................................................................

Apa komentar teman-temanmu mengenai kegiatanmu mengerjakan misi detektif sains?

........................................................................................................................

..........................................................................................................................

Manfaat apa yang kamu peroleh setelah mempelajari bab ini?

........................................................................................................................

149

Bumi dan Alam Semesta

Catatan Kamu

Pada bab ini kamu telah mempelajari:

1. Sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya.

2. Peristiwa rotasi Bumi, revolusi Bumi dan revolusi Bulan.

3. Terjadinya gerhana Bulan dan gerhana Matahari.

4. Perhitungan kalender Masehi dan kalender Hijriyah.

A. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan singkat dan tepat!

1. Pusat dari tata surya adalah ....

2. Benda langit kecil-kecil yang beredar

mengelilingi Matahari antara Mars dan

Yupiter adalah ....

3. P

eredaran planet mengelilingi Matahari

disebut ....

4. Planet Mars mempunyai ciri ....

5. Planet-planet pada tata surya bergerak

mengelilingi ....

6. Planet yang paling cepat kala revolusinya

adalah ....

7. Jika

Komet letaknya semakin dekat dengan

Matahari, maka ekornya ....

8. Kala revolusi Bumi ditetapkan sebagai

satuan yang disebut ...

9. Bumi

berputar pada porosnya dengan

kemiringan ....

10. Ger

akan Bumi berputar pada sumbunya

disebut ... Bumi

11. Gerhana Matahari terjadi apabila sinar

Matahari tidak sampai ke bumi karena

terhalang oleh ....

12. Gerhana

Bulan sebagian terjadi jika

Bulan berada di daerah yang terkena

bayangan ....

13. Kamu

dapat menyaksikan gerhana Bulan

pada waktu ....

14. Revolusi Bumi mengakibatkan terjadinya ....

15. Apabila Kutub Selatan sedang memperoleh

sinar Batahari penuh, di Indonesia sedang

mengalami musim ....

Otak-atik Otak Yuk..

150

IPA Kelas 6

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan uraian yang benar!

Glosarium

Tata surya:

Susunan yang terdiri dari matahari dan benda–benda yang bergerak

meng

elilinginya.

Matahari: Pusat tata surya.

Kalender:

Almanak atau penanggalan.

16.

pan Kutub Selatan mengalami musim

panas ....

17. P

ermukaan Bumi dibagi menjadi ... daerah

waktu.

18. T

ahun yang didasarkan pada lamanya Bumi

dan Bulan melakukan satu kali revolusi di

sebut ....

19. Bulan

mengelilingi Bumi dalam satu putaran

memerlukan waktu ....

20. T

ahun Kabisat pada penanggalan Masehi

terjadi setiap ... tahun.

1. Meng

apa di Bulan tidak ada kehidupan?

2. Menurutmu apakah manusia, tumbuhan,

dan hewan dapat hidup di planet Mars?

Mengapa?

3. Meng

apa arah ekor komet selalu menjauhi

matahari?

4. J

elaskan menggunakan gambar, bagaimana

posisi Bulan, Bumi, dan Matahari saat terjadi

gerhana Matahari total?

5. Mengapa di daerah khatulistiwa tidak terjadi

empat musim.?

151

Siap Ujian Sains

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Di tanah berkapur, pohon jati dapat tumbuh

dengan subur. Berikut ini yang termasuk ciri

khusus pohon jati adalah ....

a. berdaun halus

b. harum baunya

c. berbatang lunak

d. menggurkan daun pada musim

kemarau

2. T

ujuan makhluk hidup memiliki ciri

khusus adalah untuk beradaptasi dengan

lingkungannya. Perhatikan daftar contoh ciri

tumbuhan berikut ini!

1) daun lebih menyerupai duri, dan

tajam

akar panjang dan banyak

3) akar tunjang

4) daunnya tebal dan lebar

5) kulit batang berlapis lilin

6) membutuhkan banyak air

7) tumbuh dengan subur di padang

pasir

Dari

data di atas, ciri khusus mana yang

dimiliki tumbuhan kaktus?

a. 1,

2, 3, dan 6

b. 1, 2, 5, dan 7

c. 1, 3, 6 ,dan 7

d. 1, 4, 5, dan 7

3. Cicak dan tokek memiliki cara khusus untuk

menyesuaikan diri terhadap lingkungannya

guna mendapatkan makanan. Ciri khusus

itu adalah ....

a. memiliki ek

or yang lentur

b. bagian telapak kaki dilengkapi selaput

perekat

c. memiliki kuku yang tajam

d. mampu menangkap mangsa dengan

cepat.

4. P

erhatikan gambar berikut ini!

Sumber: http://www.

ickr.com/

Ciri khusus yang dimiliki hewan tersebut

adalah berikut ini, kecuali ....

a. memiliki mata yang besar

b. dapat hidup di dua alam

c. memiliki lidah yang pendek

d. dapat merubah warna tubuhnya

sesuai dengan lingkungan

152

IPA Kelas 6

5. Perhatikan ciri hewan berikut ini!

1) tidak memiliki daun telinga

2) tubuh ditutupi oleh rambut

3) memiliki daun telinga

4) saluran keluaran berupa kloaka

5) memiliki kelenjar susu

6) tidak memiliki uterus

Berdasarkan data di atas, yang termasuk

ciri hewan vivipar adalah ....

a. 1,

2, 3

b. 2, 3, 4

c. 2, 3, 5

d. 2, 3, 6

6. Tumbuhan berikut ini tidak memiliki klorofil

adalah ....

a. jeruk

b. teratai

c. tali putri

d. benalu

7. Tumbuhan dan hewan, masing-masing

memiliki ciri khusus. Ciri khusus tumbuhan

di bawah ini adalah pemakan serangga,

yaitu ....

a. enceng gondok dan kaktus

b. kantung semar dan anggrek

c. enceng gondok dan semanggi

d. kantung semar dan raflesia arnoldi

8. Tumbuhan yang memiliki sebutan tumbuhan

perintis adalah ....

a. lumut

b. jamur

c. tali putri

d. tumbuhan paku

9. Hewan dapat digolongkan berdasarkan jenis

makanannya. Kelinci, unta, dan kuda adalah

hewan yang termasuk golongan hewan ....

a. omnivora

b. karnivora

c. herbivora

d. semua salah

10. Nyamuk betina biasa mengkonsumsi darah

dari hewan lain untuk memberi nutrisi

kepada telur-telurnya. Berarti, nyamuk betina

termasuk golongan hewan ....

a. kar

nivora

b. herbivora

c. omnivora

d. semua benar

11. Tanaman jagung memiliki akar serabut,

buah berkeping satu, tulang daun sejajar.

Ciri-ciri ini juga dimiliki oleh tumbuhan yang

termasuk pada golongan ....

a. tumbuhan tingkat rendah

b. tumbuhan tingkat tinggi

c. monokotil

d. dikotil

12. Perhatikan bagian hewan berikut ini!

1) Rambut

2) Daging

3) Kuku

4) Darah

5) Tulang

6) Gigi

Bagian tubuh hewan yang sering digunakan

sebagai sumber makanan adalah ....

a. 2,

3, 5

b. 3, 5, 6

c. 2, 4, 5

d. 4, 5, 6

13. Beruang madu adalah hewan yang termasuk

golongan ....

a. karnivora

b. herbivora

c. omnivora

d. hemivora

153

Siap Ujian Sains

14. Cacing planaria memiliki kemampuan untuk

berkembang biak secara ....

a. ovipar

b. vivipar

c. ovovivipar

d. membelah diri

15. Gambar tumbuhan tebu

Tumbuhan seperti pada gambar tersebut

dapat berkembang biak dengan ....

a. umbi

b. akar tingggal

c. stek

d. cangkok

16. Hubungan khusus yang terjadi antara tali

putri dan tumbuhan inangnya tergolong ....

a. simbiosis komensalisme

b. simbiosis parasitisme

c. simbiosis mutualisme

d. simbiosis anabolisme

17. Simbiosis mutualisme dapat terjadi antara

....

a. kelelawar dan pepaya

b. lebah dan jambu air

c. siput dan rumput

d. ulat dan daun

18. Sekumpulan makhluk hidup sejenis yang

tinggal bersama dalam suatu lingkungan

tertentu disebut ....

a. ekosistem

b. komunitas

c. populasi

d. habitat

19. Masuknya bakteri ke dalam tubuh manusia

sehingga menyebabkan penyakit merupakan

contoh dari ....

a. simbiosis mutualisme

b. simbiosis aktualisme

c. simbiosis parasitisme

d. simbiosis komensalisme

20. Peristiwa rantai makanan beikut ini yang

benar adalah ....

a. padi-tikus-r

usa-harimau

b. kelapa-tupai-gajah-harimau

c. rumput-belalang-ayam-kucing

d. buah

pepaya-kelelawar-elang-

jerapah

21.

Jika populasi ular menurun, maka akan

berakibat pada ....

a. tur

unnya populasi elang

b. turunnya populasi tikus

c. meningkatnya populasi tikus

d. meningkatnya populasi elang

22. Beruang kutub menyesuaikan diri dengan

lingkungan kutub dengan cara ....

a. memiliki kulit yang tipis

b. mampu belari dngan cepat

c. memiliki rambut yang tebal

d. memiliki penglihatan yang tajam

23. Alat pernapasan manusia terdiri dari ....

a. hidung-tenggorokan- jantung

b. hidung-kerongkongan-jantung

c. hidung-tenggorokan-paru-paru

d. hidung-kerongkongan-paru-paru

24. Bagian tubuh yang terlibat dalam peredaran

darah manusia adalah ....

a. paru-paru, lambung, ginjal

b. jantung, paru-paru, lambung

c. jantung, paru-paru, kapiler darah

d. jantung, usus halus, kapiler darah

25. Perhatikan data berikut ini!

1) mengedarkan sari makanan dan

oksigen

2) tempat melekatnya otot

3) memberi bentuk pada organ

4) menegakkan tubuh

5) melindungi organ

154

IPA Kelas 6

Dari data di atas yang termasuk fungsi

rangka tubuh manusia adalah ....

a. 1, 2, 3

b. 2, 4, 5

c. 2, 3, 5

d. 1, 3, 4

26. Alat pernapasan yang dimiliki oleh hewan di

samping adalah ....

a. insang

b. trakea

c. paru-paru

d. pori-pori kulit

27. Perhatikan gambar bagian mata berikut ini!

Bagian yang berfungsi untuk memfokuskan

cahaya adalah ....

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

28. Bagian usus halus yang memiliki banyak vili

dan bertugas menyerap makanan adalah

....

a. duodenum

b. jejenum

c. ileum

d. kolon

29. Pencernaan secara mekanik terjadi di

bagian ....

a. mulut

b. lambung

c. usus halus

d. kerongkongan

30. Berikut ini yang merupakan peredaran darah

kecil adalah ....

a. serambi kanan- bilik kiri- paru-paru-

bilik kanan- serambi kiri

b. serambi kanan- bilik kanan- paru-

paru- serambi kiri-bilik kiri

c. serambi kiri- bilik kiri - paru-paru-

serambi kanan-bilik kanan

d. ser

ambi kanan-paru-paru- serambi

kiri- seluruh tubuh.

31. T

umbuhan dapat melakukan fotosintesis di

bagian ....

a. akar

b. daun

c. batang

d. klorofil

32. Bagian yang selanjutnya dapat berkembang

menjadi buah dan biji adalah ....

a. batang

b. daun

c. bunga

d. akar

33. Kekurangan zat besi, menyebabkan tubuh

mengalami ....

a. kwarsiokor

b. malnutrisi

c. busung lapar

d. anemia

34. Penularan penyakit flu burung dapat dicegah

dengan cara berikut ini, kecuali ....

a. membersihkan kandang unggas

b. menjauhkan kandang dari rumah

c. memanfaatkan daging ayam yang

mati mendadak

d. memasak

daging ayam sampai benar-

benar matang

35.

Peristiwa perubahan wujud benda yang

terjadi pada saat pembuatan garam adalah

....

a. pengua

pan

b. pengembunan

c. penyubliman

d. pembekuan

155

Siap Ujian Sains

36. Nasi yang basi adalah contoh perubahan

wujud benda yang ....

a. tidak dapat bolak-balik

b. dapat bolak-balik

c. lambat

d. cepat

37. Perubahan benda berikut ini tidak

menyababkan kerugian bagi manusia

adalah ....

a. sampah membusuk

b. aspal jalan terkikis

c. tembok melapuk

d. besi berkarat

38. Berikut ini yang termasuk energi

alternatif adalah ....

a. solar

b. batu bara

c. minyak bumi

d. gelombang pasang surut

39. Arus listrik dapat dihasilkan oleh beberapa

sumber. berikut ini yang bukan sumber arus

listrik adalah ....

a. generator

b. baterai

c. dinamo

d. sepeda

40. Dewasa ini, energi listrik semakin banyak

digunakan. Cara yang tepat untuk

menghemat listrik adalah ....

a. mematikan dan menghidupan seterika

setiap 2 menit selama menyeterika

. mematikan lampu dan benda

elektronik setelah selesai digunakan

c. menggunakan peralatan listrik yang

memiliki nilai daya yang tinggi

d. menghidupkan lampu di malam hari

41. T

uas adalah salah satu jenis pesawat

sederhana. Dari gambar tuas berikut ini,

mana yang dapat mengangkat beban

dengan mudah?

42. Gambar di samping menunjukkan tuas jenis

....

a. I

b. II

c. III

d. IV

43. Bulan tidak termasuk sumber cahaya,

karena ....

a. caha

ya yang dihasilkan kurang

terang

b. tidak dapat menghasilkan cahaya

sendiri

. cahayanya kalah dengan cahaya

matahari

d. caha

yanya hanya mampu dilihat pada

malam hari

44.

Berikut ini yang termasuk sifat

magnet adalah ....

a. k

ekuatan magnet terbesar terdapat

pada kutub magnet

156

IPA Kelas 6

b. gaya magnet tidak dapat menembus

benda apapun

c. dapat membentuk garis gaya dari sisi

samping

d. dapat menolak bahan logam

45. Bayangan yang dihasilkan oleh cermin

datar adalah ....

a. maya, tegak, ukuran diperbesar

b. maya, tegak, ukuran diperkecil

c. maya, terbalik, ukuran sama

d. maya, tegak, ukuran sama

46. Dasar kolam renang yang terlihat lebih

dangkal dari kedalaman sebenarnya terjadi

akibat peristiwa ....

a. pembiasan cahaya

b. pemantulan cahaya

c. pemusatan cahaya

d. defraksi cahaya

47. Gaya gesek pada ban sepeda menyebabkan

....

a. roda menjadi lebih cepa

t berputar

b. roda dapat berhenti

c. roda dapat berputar

d. roda dapat awet

48. Berikut ini yang termasuk sumber daya

alam yang dapat diperbaharui adalah ....

a. tanah dan ba

b. air dan udara

c. air dan batu

d. minyak bumi dan batu bara

49. Batuan beku terbentuk pada saat lava

membeku di permukaan bumi. Berikut ini

yang termasuk batuan beku adalah ....

a. batu konglomerat

b. batu apung

c. batu kapur

d. batu pualam

50. Lapisan bumi dari luar ke dalam adalah ....

a. mantel bumi, kerak bumi, inti luar, inti

dalam

b. kerak bumi, mantel bumi, inti luar, inti

dalam

. kerak bumi, mantel bumi, inti dalam,

inti luar

d. mantel

bumi, kerak bumi, inti dalam,

inti luar

51.

Skala untuk menyatakan kekuatan gempa

adalah ....

a. ric

hter

b. celcius

c. meter

d. getar

52. Batuan yang terbentuk jika batuan serpih

mengalami perubahan akibat tekanan dan

suhu yang tinggi adalah ....

a. pualam

b. sabak

c. apung

d. konglomerat

53. Gejala alam yang ditunjukkan sebelum

terjadi bencana tsunami adalah ....

a. g

elombang air laut menjadi surut dan

banyak ikan terdampar

. gelombang air laut menjadi ketingian

10 meter

. terdengar suara gemuruh di laut

d. terjadi gempa

54. Perhatikan gambar berikut ini!

Matahari

Sumber http://en.wikipedia.org

157

Siap Ujian Sains

Gambar tersebut menunjukkan peristiwa ....

a. siang

b. malam

c. gerhana bulan

d. gerhana matahari

55. Gerakan rotasi bumi menyebabkan terjadi

peristiwa ....

a. gerhana

b. siang dan malam

c. perubahan musim

d. pasang surut air laut

56. Peredaran bulan mengelilingi bumi

digunakan sebagai patokan penanggalan

....

a. hijriyah

b. kabisat

c. masehi

d. cina

57. Energi yang tersimpan pada otot manusia

adalah ....

a. energi kinetik

b. energi potensial

c. energi gerak

d. energi listrik

58. Upaya yang dapat dilakukan untuk

melestarikan sumber daya hutan antara lain

dengan cara ....

a. menebang habis

b. bakar habis

c. tebang pakai

d. tebang pilih

59. Jika air dituangkan ke dalam wadah

tertentu, wadah tersebut akan penuh berisi

air. Peristiwa itu membuktikan salah satu

sifat air yaitu ....

a. meresap ke lubang-lubang kecil

b. permukaannya selalu mendatar

c. menekan segala arah

d. menempati ruang

60. Yang termasuk batuan malihan adalah ....

a. batu apung

b. batu granit

c. batu kapur

d. batu pualam

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan uraian secukupnya!

1. Jelaskan proses pembentukan batuan

endapan!

2. Sebutkan yang termasuk telinga bagian

dalam!

3. Meng

apa tubuhmu membutuhkan makanan

yang sehat?

4. A

pa perbedaan peredaran darah besar dan

peredaran darah kecil?

5. J

elaskan proses pencernaan mulai dari

masuk mulut sampai dikeluarkan dari anus!

6. Ba

gaimana cara yang dapat dilakukan untuk

melestarikan sumber daya air?

7. Seb

utkan akibat positif dan negatif yang

ditimbulkan dengan pembangunan kawasan

perkotaan?

8. Jelaskan proses inhalasi yang dilakukan

pada saat pernapasan dada!

9. J

elaskan kelainan-kelainan tulang yang

dapat dialami oleh tulang belakang!

10. Gambar

kan berkas cahaya yang terbentuk

apabila melewati medium udara ke medium

cair!

158

IPA Kelas 6

Kunci Jawaban Otak Atik Otak

BAB 1

Soal A

1. Sistem deteksi dalam tubuh kelelawar.

2. Kulit tipis yang membentangkan tulang-tu-

lang jari dan tulang lengannya.

3. Buah-buahan, madu, ikan, mamalia kecil,

dan reptil

4. Untuk memanjat dinding yang tegak lurus

dan berjalan pada langit-langit rumah.

5. Ciri khusus yang dimiliki bunglon untuk

memenuhi kebutuhan hidupnya adalah:

Dapat mengubah warna kulit tubuhnya

menyerupai lingkungan sekelilingnya

sehingga sukar untuk dikenali.

b. Mata bunglon yang tajam dapat meli-

hat arah yang berbeda.

c. Memiliki lidah yang panjang dan leng-

ket untuk menangkap mangsanya.

6. Ciri khusus yang dimiliki tumbuhan yang

hidup di air adalah:

a. Memiliki daun lebar yang berfungsi

untuk penguapan air serta fotosintesis

tanaman.

b. Pada akar dan batangnya terdapat

rongga-rongga udara.

7. Batang kaktus dilindungi oleh kulit yang te-

bal untuk mengurangi kehilangan air kare-

na penguapan.

8. Mengeluarkan nektar

9. Kantong semar biasa tumbuh di rawa-

rawa.

10. Lidah yang panjang dan lengket untuk

menangkap mangsanya.

Soal B

1. Untuk terbang pada kegelapan malam

mencari makan, sehingga kelelawar tidak

menabrak pepohonan.

2. Cicak dan tokek memiliki perekat pada

telapak kakinya berupa lapisan berstruktur

seperti rambut yang lengket. Lapisan terse-

but berfungsi untuk merayap di dind-

ing saat mencari makan.

3. Bunglon mencari makanan yaitu dengan

menggunakan matanya yang tajam dapat

memperkirakan ukuran jarak mangsanya.

Jika mangsa memungkinkan untuk dicapai-

nya, bunglon melontarkan lidahnya yang

lengket. Lidah yang panjangnya hampir

setubuhnya itu untuk menarik serangga

tersebut ke dalam mulutnya.

4. Kantong

semar menangkap serangga

menggunakan daun kantong semar yang

berbentuk piala. Dinding dalam piala itu

dapat mengeluarkan nektar untuk memikat

serangga.

5. Ketika hujan turun, kaktus menyerap air

sebanyak mungkin. Kaktus mempunyai

satu akar yang lurus panjang masuk jauh

ke dalam tanah. Akar-akar ini mengisap air

hujan sebelum air itu menguap. Kemudian,

air yang telah terisap disimpan di dalam

batangnya yang gemuk.

159

Indeks

BAB 2

Soal A

1. Ciri fisik pada laki-laki yang telah mema-

suki masa remaja yaitu:

a. Tumbuh kumis.

b. Tumbuh jenggot.

c. Muncul jakun.

d. Suara bertambah besar.

e. Tumbuh rambut-rambut halus pada

ketiak, alat kelamin.

2. Ciri fisik pada anak perempuan yang telah

memasuki masa remaja yaitu:

a. Membesarnya bagian pinggul.

b. Membesarnya bagian payudara.

c. Tumbuh rambut-rambut halus pada

ketiak, dan alat kelamin.

3. Usia sekitar 9 sampai 15 tahun.

4. Perubahan fisik pada laki-laki.

5. Benang sari dan putik.

6. Geragih adalah batang yang tumbuh men-

jalar di atas atau di bawah permukaan ta-

nah.

7. Rizoma adalah batang yang tertanam dan

tumbuh di dalam tanah. Misalnya pada

tumbuhan jahe.

8. Umbi la

pis.

9. Tunas.

10. Kotiledon.

11. Kecambah.

12. Bertelur.

13. Melahirkan.

14. Ciri hewan yang berkembang biak dengan

cara bertelur:

a. Mengeluarkan telur yang berisi calon

anaknya.

b. Tidak mengalami masa mengandung.

c. Umumnya tidak mempunyai kelenjar

susu.

15. Ciri hewan yang berkembang biak dengan

cara melahirkan:

a. Mengalami masa mengandung.

b. Memiliki kelenjar susu.

c. Umumnya ditumbuhi rambut pada se-

luruh tubuhnya.

Soal B

1. Makhluk hidup berkembang biak untuk me-

lestarikan jenisnya.

2. Tidak, karena telur dari ayam peternak be-

rasal dari obat-obatan yang mengandung

bahan kimia. Akibatnya telur yang dihasil-

kan mempunyai cangkang yang tipis, se-

hingga calon anak ayam di dalam telur ti-

dak dapat tumbuh dan berkembang.

3. Perkembangbiakan secara vegetatif yaitu

cara perkembangbiakan makhluk hidup

yang terjadi tanpa melalui perkawinan.

Perkembangbiakan secara vegetatif dapat

dilakukan dengan tiga cara vegetatif alami

dan vegetatif buatan.

4. T

umbuhan yang dapat dikembang biakan

dengan cara mencangkok yaitu pohon

mangga, tumbuhan kenanga, pohon jambu,

dan sebagainya.

5. Perkembangbiakan dengan cara oku-

lasi sering dilakukan oleh petani untuk

mendapat tanaman yang dikehendaki/di-

inginkan.

160

IPA Kelas 6

BAB 3

Soal A

1. Kerusakan

2. Banyak mengandung zat pencemar beru-

pa toksin atau racun

3. Kalpataru

4. Untuk bahan baku kursi meja, rak buku, tas,

dan sebagainya

5. Model kulit tiruan

6. Untuk hiasan dinding rumah

7. Daging ular kobra

8. Daging ikan hiu

9. Daun pintu, daun jendela, kusen pada

rumah

10. Kompos

Soal B

1. Perusakan hutan pada musim hujan me-

nyebabkan air hujan langsung menembus

tanah tanpa ada yang menahan. Tanah ti-

dak lagi saling dilekatkan oleh akar tana-

man. Akibatnya di musim hujan terjangan

air dapat mengakibatkan tanah longsor

dan banjir di daerah hilir.

2. Akibat perburuan hewan liar dapat

berkurang jumlahnya dan lama kelamaan

akan punah. Misalnya, jika harimau punah,

hewan-hewan yang dimangsanya seperti

rusa, dapat berkembang biak dengan pe-

sat. Akibatnya, rumput atau daun-daun po-

hon habis dimakan kawanan rusa yang se-

makin banyak. Hewan-hewan itu pun akan

mati kelaparan karena kehabisan makan-

an.

3. Banjir dan tanah longsor dapat terjadi:

a. Penebangan pohon secara terus

menerus tanpa diikuti dengan pena-

naman hutan kembali

(reboisasi)

b. Pembakaran hutan.

c. Perburuan liar.

4. Pupuk merupakan sumber unsur hara

utama yang sangat menentukan tingkat

pertumbuhan dan produksi tanaman. Se-

tiap unsur hara memiliki peranan masing-

masing

dan dapat menunjukkan gejala ter-

tentu pada tanaman apabila ketersediaan-

nya kurang.

5. Usaha pemerintah untuk mencegah perbu-

ruan liar:

a. Adanya undang-undang tentang lingkung-

an yang berisi antara lain: hak, kewajiban,

dan ketentuan pidana terhadap pelangga-

ran-pelanggaran yang menyebabkan keru-

sakan lingkungan

b. Pemerintah banyak mengusahakan suatu

wilayah tertentu khusus untuk perlindung-

an hewan. Misalnya suaka margasatwa

161

Indeks

BAB 4

Soal A

1. Hewan dan tumbuhan langka dan harus

dilindungi

2. Yogyakarta

3. Pemerintah

4. Suaka margasatwa

5. Hutan-hutan Afrika

6. Ramenta

7. Jawa Barat

8. Sumatera Barat

9. Ujung Kulon

10. Irian Jaya (Papua).

Soal B

1. Panda merupakan hewan lucu yang hidup

di daratan Cina. Rambut di bagian kaki,

tangan, telinga, dan seputar mata berwar-

na hitam. Sementara sisanya berwarna pu-

tih. Makanan panda adalah batang bambu

yang masih muda. Saat ini jumlah panda

semakin sedikit, karena hutan bambu se-

makin sedikit. Selain itu, perkembang-

biakan panda agak lambat.

2. Tempat hidup hewan dan tumbuhan lang-

ka merupakan tempat berlangsungnya

kehidupan hewan dan tumbuhan tersebut.

Jika tidak dilindungi, maka hewan dan tum-

buhan juga akan punah.

3. Fosil adalah sisa-sisa bagian tubuh ma-

khluk hidup yang telah lama membatu.

Manfaat fosil bagi manusia adalah untuk

mengetahui bahwa hewan atau tumbuhan

tersebut pernah hidup jutaan tahun yang

lalu.

4. Cara mengembangbiakan hewan dan tum-

buhan langka yaitu dengan cara pengem-

bangbiakan secara buatan. Misalnya:

a. Dibuat tempat penangkaran yaitu tempat

khusus untuk mengembangbiakan hewan.

b. Mengadakan pameran tumbuhan langka,

tujuannya untuk mengingatkan pada ma-

syarakat umum untuk mau turut melestari-

kan tumbuhan.

5. Tidak, karena binatang-binatang itu harus

hidup bebas di hutan. Saat ini, hewan-he-

wan itu terus diperjuangkan untuk dapat

kembali ke tempat asalnya. Orang yang

melanggar peraturan ini dapat dikenai hu-

kuman.

BAB 5

Soal A

1. Konduktor

2. Bahan plastik yang bersifat isolator

3. Untuk menghalangi kerasnya angin yang

menembus ke dalam tubuh, sehingga tu-

buh menjadi hangat dan nyaman

4. Cempal dari kain

5. Isolator

6. Kayu yang bersifat isolator

7. Kain yang dapat meresap keringat dan ti-

dak menyerap panas.

8. Setrika, batang alat patri, alat dapur yang

terbuat dari logam.

9. Konduktor

10. Plastik, kain, kayu.

162

IPA Kelas 6

Soal B

1. Kegunaan konduktor panas yaitu agar

dapat atau cepat menghantarkan panas.

Misalnya pada bagian bawah setrika ter-

buat dari logam, sehingga setrika dapat

menghantarkan panas dengan baik pada

kain yang disetrika.

2. Bahan plastik pada luar kabel terbuat dari

plastik. Hal ini untuk melindungi bagian

dalam kabel, sehingga tidak membahaya-

kan.

3. Kegunaan tatakan mangkuk atau piring

yangn diletakkan pada meja yaitu untuk

mengurangi panas yang dihantarkan oleh

mangkuk tersebut. sehingga panas di

serap oleh tatakan yang terbuat dari kain.

4. Ag

ar dapat menghantarkan panas dengan

baik, sehingga masakan cepat matang.

5. Untuk melindungi tangan dari panas. Pa-

nas dari panci dapat di tahan oleh kain

sehingga tidak berpindah ke tangan. Jadi,

tangan tidak melepuh.

BAB 6

1. B. Salah.

Alasan: Nasi yang membusuk disebabkan

oleh banteri. Jamur baru akan datang

setelah nasi menjadi busuk.

2. A. Benar.

Asalan: Plastik adalah benda yang memi-

liki sifat ringan, mudah dibentuk dan

tidak tembus air.

3. A. Benar.

Alasan: Kapur barus dan minyak tanah

mengeluarkan zat berbau yang tidak

disukai oleh semut. Oleh sebab itu, semut

tidak mau mendekat ke arahnya.

4. B. Salah.

Asalan: Merendam besi ke dalam larutan

garam justru akan mempercepat proses

perkaratan. Larutan garam akan memper-

cepat proses oksidadi pada besi, sehingga

besi mudah berkarat.

5. A. Benar.

Alasan: Melalui prose pengasapan, air yang

terkandung dalam bahan makanan dapat

dikeluarkan. Akibatnya bakteri pembusuk

tidak memiliki kesempatan untuk hidup di

dalam bahan makanan tersebut.

6. A. Benar.

Alasan: Menaruh baju ditempat yang ke-

ring berarti meminimalkan kesempatan

jamur untuk dapat tumbuh di baju terse-

but.

7. B. Salah.

Alasan: Formalin memang merupakan ba-

han pengawet, tetapi sangat berbahaya jika

digunakan untuk mengawetkan makanan.

formalin adalah bahan yang biasa digu-

nakan untuk mengawetkan mayat.

8. A. Benar.

Alasan: Dinding rumah yang selalu lembab

dapat memungkinkan ditumbuhi

jamur.

9. A. Benar.

Alasan: Kain katun sangat cocok untuk

wilayah yang bersuhu panas karena jenis

kain ini mudah menyerap keringat. orang

yang memakai baju dengan jenis kain ka-

tun tidak mudah merasa panas.

10. A. Benar.

Alasan: Besi memiliki sifat yang keras, se-

hingga sangat cocok untuk membuat palu

163

Indeks

BAB 7

1. Gaya potensial menjadi gaya gerak.

2. Berlawanan dengan arah tarikan.

3. Jenis pembangkit listrik:

Pembangkit Liatrik Tenaga Air (PLTA)

Pembangkit Listrik Tenaga Geother-

mal (PLTG)

- Pembangkit Listrik Tenaga Surya

(PLTS)

- Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir

(PLTN)

4. Contoh energi listrik statis:

Energi listrik yang dihasilkan dari kain

sutera yang digosok pada kaca

Energi listrik yang dihasilkan dari sisir

yang telah diusapkan ke rambut yang

kering.

5. Gaya potensial, gaya kinetik, ....

6. Kertas disebut sebagai isolator karena ti-

dak mampu menghantarkan arus listrik.

7. Besi, tembaga, baja, aliminium, larutan ga-

ram, larutan asam, seng, nikel.

8. Caiaran di dalam buah jeruk bersifat asam,

sehingga mampu kenghantarkan arus lis-

trik.

9. Energi caha

ya dan energi suara.

10. Energi listrik menjadi energi panas.

11. 220 v berarti alat listrik tersebut akan

bekerja pada arus yang memiliki tegang-

an sebesar 220 volt. Angka 30w berarti

alat listrik tersebut memiliki kekuatan daya

sebesar 30 watt.

12. Voltmeter.

13. Ammeter.

14. Anak pada yang bernotasi B nenekan

atau menggerakkan badannya menuju ke

bawah. Hal ini berarti anak pada posisi B

melakukan gaya ke bawah yang menye-

babkan posisi a menjadi terangkat.

15. Sumber arus listrik:

a. Generator

b. Baterai

c. Aki

d. Dinamo.

BAB 8

Soal A

1. Setrika, mesin cuci, AC

(Air Conditioner)

Telephone

, Kulkas, dan sebagainya

2. Televisi memerlukan energi listrik untuk

menyala/hidup

3. Isolator

4. Televisi dan radio

5. Menyala

6. Minyak tanah

7. Bensin, solar, dan gas.

8. Gas

9. Energi cahaya dan energi panas

10. Polusi

Soal B

1. Penggunaan alat-alat listrik dengan cara

yang salah dapat menimbulkan bahaya.

Kecelakaan dalam menggunakan alat lis-

trik terjadi mulai dari terstrum hingga ke-

bakaran rumah. Oleh karena itu, kita harus

memahami cara penggunaan alat listrik

yang benar.

2. Saklar berfungsi untuk memutuskan jaring-

an listrik dan menghubungkan jaringan lis-

trik.

3. Karena

dengan menghemat pemakaian

bahan bakar sama dengan mengurangi

polusi, dan juga menghemat biaya.

164

IPA Kelas 6

4. Keuntungan yang diperoleh dengan meng-

gunakan kompor gas yaitu:

a. Lebih praktis

b. Panas yang dihasilkan lebih besar

c. Tidak berasap

5. Bahan bakar fosil adalah Bahan bakar

yang terbuat dari minyak bumi, gas bumi.

BAB 9

Soal A

1. Matahari.

2. Asteroid.

3. Revolusi.

4. Ciri planet Mars:

a. Planet Mars sering disebut planet

merah, karena tampak kemerahan.

b. Pada bagian kutub tampak putih se-

perti salju.

c. Waktu yang dibutuhkan untuk sekali

berevolusi yaitu 687,0 hari.

d. Waktu yang dibutuhkan untuk sekalu

berotasi yaitu 24,6 jam.

5. Matahari.

6. Merkurius.

7. Ekor komet menjauhi Matahari.

Perubahan dan perbedaan musim di belah-

an bumi utara dan belahan bumi selatan.

9. 231/2o dari garis tegak lurus pada eklip-

tika.

10. Rotasi Bumi.

11. Bulan.

12. Bayangan inti dan sebagian lagi ada dalam

bayangan kabur.

13. Gerhana Bulan hanya terjadi pada malam

hari.

14. Perubahan musim di Bumi.

15. Ada 2 musim di Indonesia yaitu musim

hujan dan musim kemarau. Jadi ada dua

kemungkinan musim tersebut, ketika di Ku-

tub Selatan memperoleh Matahari penuh.

Karena di daerah khatulistiwa panjang

waktu siang relatif sama dengan pan-

jang malam hari, yaitu 12 jam. Akibatnya

perubahan musim tidak terlalu jelas dira-

sakan. Daerah ini selalu menerima pan-

caran sinar Matahari yang hampir sama

sepanjang waktu.

16. Pada tanggal 21 Desember-21 Maret.

17. Tiga daerah waktu, yaitu Waktu Indonesia

Timur (WIT), Waktu Indonesia Barat (WIB),

dan Waktu Indonesia Tengah (WITA).

18. Tahun yang didasarkan pada kala revolusi

Bulan disebut tahun Komariyah atau tahun

Hijriyah. Sedangkan tahun yang didasar-

kan pada kala revolusi Bumi disebut tahun

Masehi atau tahun Syamsiyah.

19. Lamanya Bulan mengelilingi Bumi satu

kali adalah 29,5 hari. Dengan demikian,

satu kali Bulan berevolusi lamanya sama

dengan 12 x 29,5 hari sama dengan 354

hari.

20. Setiap tahun yang habis dibagi empat.

165

Indeks

Soal B

1. Permukaan bulan bertabur batu dan terdiri

dari hamparan titik-titik kawah yang tidak

terhitung jumlahnya. Begitu juga dengan

suhu di permukaan Bulan sangat panas,

karena sekitar 95 persen kandungan air

menguap ke ruang angkasa. Hal inilah

yang tidak memungkinkan tumbuhan, he-

wan, dan manusia tidak dapat bertahan

hidup di Bulan.

2. Kehidupan di planet Mars hingga saat ini

masih menjadi misterius. Karena tempe-

ratur rata-rata Mars kira-kira -180C. Pada

malam hari yang sangat dingin, suhunya

dapat mencapai 1000C di bawah nol. Se-

mentara pada siang hari temperatur di

Mars mencapai 500C sampai 600C. di-

perkirakan dengan kondisi yang seperti itu,

manusia, tumbuhan dan hewan tidak dapat

hidup lama, apalagi berkembang biak.

3. Komet selalu mendapat dorongan angin

Matahari, sehingga ekornya yang berpijar

berada di belakangnya seakan-akan selalu

menjauhi Matahari.

4. G

erhana

Matahari

terjadi

karena

sinar Ma-

tahari

pada siang

hari terhalang oleh Bulan sehingga untuk

beberapa saat lamanya sinar Matahari ter-

tutup dan tidak tampak dari Bumi.

Di daerah khatulistiwa panjang waktu siang

relatif sama dengan panjang malam hari,

yaitu 12 jam. Akibatnya perubahan musim

tidak terlalu jelas dirasakan. Daerah ini

selalu menerima pancaran sinar Matahari

yang hampir sama sepanjang waktu.

SIAP UJIAN SAINS

Soal A

1. D

2. B

3. D

4. D

5. C

6. C

7. D

8. A

9. C

10. A

11. C

12. C

13. B

14. D

15. C

16. B

17. B

18. C

19. C

20. C

21. C

22. C

23. C

24. C

25. B

26. B

27. B

28. C

29. A

30. B

Matahari

Bulan

Bumi

Umbra

Penumbra

166

IPA Kelas 6

31. D

32. C

33. D

34. C

35. A

36. A

37. A

38. D

39. D

40. B

41. C

42. B

43. B

44. A

45. D

46. A

47. B

48. B

49. B

50. B

51. A

52. B

53. A

54. C

55. B

56. A

57. B

58. D

59. D

60. D

Soal B

1. Proses pembentukan batuan endapan:

Batuan beku dapat mengalami pelapu-

kan karena perubahan suhu secara terus

menerus. Proses pelapulakn itu meng-

hasilkan batuan dengan ukuran yang sa-

ngat kecil, menyerupai serbuk. Serbuk

batu itu kemudian hanyut dan mengendap

di suatu tempat. Endapan tersebut kemu-

dian mengeras dan membentuk batuan en-

dapan.

2. Telinga bagian dalam yang terdiri atas:

a. Koklea berbentuk setengah lingkaran

mirip dengan rumah siput.

b. Saluran eustachius yang meng-

hubungkan telinga tengah dengan

rongga hidung.

Tingkap jorong yang menghubungkan

rumah siput dengan telinga bagian

tengah

d. Syaraf pendengaran berfungsi un-

tuk meneruskan getaran suara yang

diterima dari rumah siput ke otak se-

hingga kita bisa mendengar.

3. Tubuh membutuhkan makanan yang se-

t untuk mencukupi kebutuhan energi-

nya. Dengan makanan yang sehat, sel-sel

dalam tubuh dapat melakukan aktivitas

dan pertumbuhan dengan baik.

4. Peredaran darah besar adalah peredaran

darah dari jantung menuju seluruh tubuh

dan kembali lagi ke jantung, sedangkan

peredaran darah kecil adalah peredaran

darah dari jantung menuju paru-paru dan

kembali lagi ke jantung.

5. Makanan masuk ke mulut dan mengalami

pendcernaan secara mekanik. Setelah

makanan dicerna dalam mulut, ukurannya

menjadi jauh lebih kecil. Makanan kemu-

dian mesuk ke kerongkongan. Dari kerong-

kongan, makanan masuk ke lambung dan

dicerna secara mekanik dan kimiawi. Di

lambung makanan berubah menjadi ben-

tuk

cyme

. Otot lambun g akan mendorong

makanan memasuki usus halus. Usus halus

memiliki 3 bagian. Pertama

cyme

masuk

ke duodenum dan jejenum untuk dicerna

167

Indeks

ulang. Seklanjutnya di usus halus bagian

ileum, makanan akan diserap. Setelah zat

makanan di serap, makanan akan didorong

menuju usus besar untuk diambil airnya.

Setalah airnya diserap, makanan di keluar-

kan lewat anus.

6. Pelestarian sumber daya air dapat dilaku-

kan dengan cara menghemat penggunaan

air, menanam tumbuhan semak, memper-

banyak pepohonan, danmemperlebar dae-

rah peresapan air.

7. Akibat positif pembangunan kawasan

perkotaan:

- Perekonomian lebih menjadi lebih

maju.

- Kawasan perumahan terlihat lebih

rapi

Banyak fasilitas umum yang memban-

tu perkembangan teknologi, informasi,

dan pengetahuan.

Akibat negatif kawasan pembangunan ka-

wasabn perkotaan:

Banyak terjadi polusi udara

Banyak dihasilkan limbah

- Daerah peresapan air menadi

berkurang

Produksi sampah menjadi meningkat

Daerah pertanian menjadi berkurang.

8. Inhalasi

pada pernapasan dada berawal

pada saat otot diagfragma berkontraksi

dan mendatar. Diagfragma bergeraak ke

bawah, sehingga rongga ruangan untuk

paru-paru menjadi lebih besar. Otot tu-

lang rusuk berkontraksi dan menyebab-

kan rongga dada terangkat. Ruang rongga

dada menjadi besar dan paru-parumu juga

ikut mengembang. Sewaktu paru-paru

membesar, udara di dalamnya menjadi le-

bih longggar. Udara di luar tubuh ke dalam

paru-paru melalui hidung. Di alveoli paru-

paru, udara yang banyak mengandung

oksigen akan diangkut oleh darah menuju

sel-sel yang membutuhkan.

9. Kelainan tulang belakang meliputi:

a. Lordosis: kelainan akibat tulang be-

lakang membengkok ke depan atau

membungkuk.

b. Kifosis: kelainan akibat tulang bela-

kang membengkok ke belakang.

Skoliosis: kelainan tulang akibat tulang

belakang membengkok ke samping

kiri atau ke kanan.

10. Gambar berkas cahaya yang melewati me-

dium udara ke medium cair:

Berkas cahaya yang melewati medium

kurang rapat menuju rapat maka arahnya

akan mendekati garis normal.

168

IPA Kelas 6

Daftar Pustaka

Anonim. (2007). Siklus Menstruasi Wanita. http://biohealthworld.com/ diakses pada

hari Selasa, 29 Juli 2008

Ay Suroso, Anna P, dan Kardiawarman. 2003.

Ensiklopedi Sains dan kehidupan

Jakarta: Tarity Samudera Berlian.

Bennet, Elizabeth, dkk. (2002). Tetumbuhan. Penerjemah: Karsono H Saputro.

Yogyakarta: GROLIER

Depdiknas. 2006.

Kurikulum Sains SD/MI 2006,

Jakarta: Depdiknas.

Fajri E Z dan Senja R A. 2006.

Kamus Lengkap Bahasa Indonesia.

Semarang:

Aneka Ilmu dan Difa Publisher

Hardjapamekas. 1999.

Bermain Dengan Pengetahuan..

Bandung: ANGKASA.

Haryanto. 2007.

Sains Untuk Sekolah Dasar Kelas VI.

Jakarta: Erlangga

Hidayat, S. 1994.

Buku Pintar Kamus IPA.

Surabaya: APOLLO.

Kriswantorom, D E (Penerjemah). 2002.

Menjelajah Ruang Angkasa (Ruang

Angkasa)

. Jakarta: PT Elek Media Komputindo.

Kusuma E Y dan Wikasari P. 2003.

204 Percobaan-percobaan yang Menakjubkan

Bandung: Pakar Raya.

Listianti, I.F.. 2007.

Atlas Tumbuhan

. Yogyakarta. Empat Pilar Pendidikan.

Listiawati, N (Penerjemah). 2003.

Menjelajah Ruang Angkasa (Bumi).

Jakarta: PT

Elex Media Komputindo.

Miyanto. 2007.

Energi dan Kehidupan Manusia

. Yogyakarta: Empat Pilar Pendidikan.

Pasaribu, S (Penerjemah). 2007.

Buku Pintar Penemuan

. Yogyakarta: Platinum.

Pramudita, I.D. 2007.

Atlas Hewan

. Yogyakarta. Empat Pilar Pendidikan.

Daftar Pustaka

IPA Kelas 6

Pramudita, I.D. dan Parwoto, B. 2007.

Buku Pintar Tingkat Dasar Hijau Alamku

Yogyakarta: Empat Pilar Pendidikan.

Surya, S. 2008.

Sains dan Einsteins.

Yogyakarta: Elmatera.

Tim BSDM. 2004.

Penelitian Ilmiah Remaja.

Jakarta: PT Bina Sumber Daya MIPA

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi

Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka

Tjitrosoepomo, G. 1985.

Morfologi Tumbuhan.

Yogyakarta: Gadjah Mada University

Press.

Indeks

Algae 91

Aki 106, 111

Angkasa 130, 131, 132, 134, 137,

157,

Asteroid 132, 135

Astronot 130, 137

Bahan bakar 115, 118, 119, 120,

121, 128, 129,

Bakteri 96, 97, 152

Baterai 106, 107, 108, 109, 111,

113, 123, 125, 127, 154

Biji

30, 31, 32, 45, 69, 153

Bumi 8, 61, 63, 106, 116, 118, 119,

120, 121, 122, 130, 131, 132,

133, 134, 135, 136, 137, 138,

139, 140, 141, 142, 143, 144,

145, 146, 147, 148, 149, 154,

155, 157

Bunyi 6, 12, 110

Burung surga 63

Bola 95, 108, 110, 113, 114, 125,

126, 132, 133, 136, 143, 144

Cangkok 36, 40, 152

Ciri khusus 9, 11, 12, 14, 15, 16, 17,

18, 22, 23, 41, 42, 150, 151

DDT 49

Duri 11, 16, 21, 150

Ekolokasi 12, 23, 24

Ekosistem 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53,

55, 57, 58, 59, 63, 72, 74, 152

Energi 6, 8, 92, 97, 100, 101, 103,

104, 105, 106, 107, 109, 110,

112, 113, 114, 115, 117, 118,

120, 121, 122, 123, 127, 128,

129, 153, 154, 156, 157

Enten 36, 39, 40

Enzim 92, 97

Fotosintesis 20, 97, 153

Gaya 10, 101, 102, 103, 111, 112,

113, 154, 155

Gaya kinetik 103, 112

Gaya pegas 112

Gaya potensial 103, 112

Geragih 34, 36, 45

Gerak 6, 8, 10, 101, 102, 110, 111,

136, 156

Generatif 25, 30

Gerhana Bulan 130, 131, 140, 141,

142, 147, 148, 155

Gerhana Matahari 130, 142, 143,

144, 147, 148, 155

Generator 105, 106, 111, 112,

154

Globe 136, 137,

Hewan langka 54, 63, 64, 70, 71

Insektisida 50

Isolator 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81,

83, 84, 85, 86, 108, 109, 111,

112, 113

Jamur 91, 92, 97, 98, 151

Kabisat 144, 146, 148, 155

Kaktus 9, 16, 20, 21, 22, 23, 150,

151

Kalender Hijriah 144, 145

Kalender Masehi 144, 145, 147

Kantong semar 21, 22

Kelelawar 9, 10, 11, 12, 13, 22, 23,

24, 152

IPA Kelas 6

Komet 132, 134, 148

Konduktor 75, 76, 77, 78, 79, 80,

81, 83, 84, 85, 86, 108, 109, 111,

112, 113, 117

Lichenes 91

Lingkungan 5, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14,

15, 15, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 33,

35, 36, 41, 43, 47, 48, 49, 51, 52,

54, 58, 59, 60, 70, 74, 90, 117,

150, 152

Listrik statis 104, 105, 112, 113

Lumut kerak 91

Mamalia 12

Menstruasi 29, 45

Meteor 134

Minyak bumi 118, 119, 120, 121,

154, 155

Minyak tanah 7, 98, 115, 118, 119,

120, 129,

Musim dingin 138

Musim panas 7, 138, 148

Nektar 21, 24

Nitrogen 21

Oksigen 29, 93, 98, 152

Okulasi 36, 39, 40, 46

Ovipar 25, 41, 43, 46, 151

Ovovivipar 25, 41, 43, 151

Pelapukan 88, 89, 90, 91, 96, 98,

pembusukan 89, 90, 93, 94, 96, 99

Penumbra 141

Perburuan 47, 51, 52, 54, 59, 70

Perkaratan 89, 90, 93, 96, 98

Perkembangbiakan 25, 26, 27, 29,

30, 31, 33, 35, 36, 37, 39, 40, 41,

43, 44, 45

Perkembangan 25, 27, 42, 44, 46,

62, 72

Pertumbuhan 27, 32, 44, 46, 59

Pestisida 49, 60

Planet 132, 133, 134, 135, 148

Pubertas 27, 28, 29, 46

Pupuk organik 49

Pupuk anorganik 49

Rayap 91, 92, 98

Rimpang 34, 45, 46

Revolusi 132, 133, 135, 137, 138,

139, 144, 146, 147, 148

Rotasi 132, 133, 135, 136, 137,

139, 147, 155

Satelit 135

Serangga 10, 11, 12, 13, 21, 22, 23,

50, 151

Sistem deteksi 11, 12

Simbiosis 91, 98, 152

Stek 152

Tata surya 130, 131, 132, 134, 135,

147, 148, 149

Tenaga 106, 116, 128

Teratai 9, 11, 16, 20, 22, 151

Termos 75, 80, 81, 83, 86, 128

Tunas adventif 34, 46

Tumbuhan langka 54, 55, 56, 61,

63, 66, 67, 70, 71, 72, 73

Umbi lapis 34, 35

Umbra 141, 158

Vegetatif alami 33, 35, 36

Vegetatif buatan 36, 39, 40

Vivipar 25, 41, 43, 46, 150, 151

Volt 106, 112, 123, 125

Watt 111, 112, 122, 123

Wereng 49

Zat kimia 49, 83, 106

Zig zag 103